La Mar Empieza Aquí

 Crear un cartel para concienciar de que un retrete, un urinario, una alcantarilla o simplemente el suelo, no son lugares para arrojar residuos. 

Si queda guapo lo podemos imprimir y colocar en las puertas de los servicios. 

Echa un vistazo a la campaña del ayuntamiento de Gijón para evitar que miles de colillas acaben en la mar. 

Ver noticia.

Poesía + WordArt

 Publica el trabajo que has realizado combinando un poema con WordArt. Recuerda que hay que poner el nombre del autor y el título insertado en el texto.

Un ejemplo del trabajo realizado por Nicolás Montes Vega:

Día del Libro

 A partir del lunes día 19 de abril y con motivo de la conmemoración del viernes 23 del Día del Libro, en el instituto se han organizado las siguientes actividades para celebrar, no el día, sino la semana del libro.

1. Colocación y montaje de una instalación artística en el "hall" de entrada a cargo de los alumnos de 3º de PMAR y del profesor Javier Ávila. La exhibición permanecerá como mínimo una semana en esa ubicación para pasar posteriormente a la biblioteca del centro.
2. Adornará las vitrinas de la biblioteca una muestra de "poesía oscura" realizada por los alumnos de 3º de ESO, bajo la supervisión del profesor Javier Ávila. Ya que este año la biblioteca es un aula más, necesitamos saber cuándo está libre para visitarla, extremando las condiciones de higiene y medidas anti-COVID y permaneciendo en ella el menor tiempo indispensable.
3. Lectura pública, el viernes día 23 de abril, de varios capítulos de la novela "El Quijote" a cargo de los alumnos de 3º C y 1º A y B, bajo la supervisión de las profesoras Mónica Cepa (encargada de la escenografía y "vestuario") y de Azucena Álvarez. Las lecturas se realizarán en las siguientes horas:

9:15-10:00 horas: alumnos de 3º C

11:45-12:30 horas: alumnos de 1º B

12:30- 13:20 horas: alumnos 1º A

La ubicación de las lecturas depende de la climatología: si llueve ese día, las lecturas se harán en el soportal de la entrada, en caso contrario, se realizarán en alguna de las zonas verdes del centro y serán grabadas en vídeo para uso interno.

Estas actividades han sido coordinadas por la profesora de Lengua, Azucena Álvarez (coordinadora PLEI).

Propuesta de trabajo TIC: Escribe en tu blog un artículo sobre alguno de los siguientes temas:

• Poesía Oscura.
• Acción Poética.
• Recomienda un libro.
• Literatura Asturiana.
• ¿Conoces algún poeta? Este es el sitio web que un alumno de TIC-II hizo el curso pasado: CREDO.
• Si se te ocurre otra cosa...

Gif Animado

 Escribe un artículo explicando la forma de crear un Gif animado de forma sencilla e inserta la animación que has hecho.

Mecanografía

El término mecanografía viene de las palabras mecano (Mecánico - Máquina) y grafía (Graphos) (Escritura/Dibujo), y es el proceso de introducir texto en un dispositivo por medio de un teclado.

La mecanografía permite elaborar la correspondencia y documentos con mayor exactitud, pulcritud, en un tiempo menor.

Investiga sobre la historia de la mecanografía y escribe un artículo que muestre algún dato interesante sobre este tema. También puedes dar algunos consejos sobre cómo escribir bien con un teclado o aportar algún sitio donde practicar esta disciplina, como por ejemplo: Mecanografía Online.

Más información: Mecanografía, la práctica hace al maestro.

Actividades jueves 4 de marzo - ENCUESTA

Lo primero que debes hacer es terminar las tareas que tengas pendientes de la segunda evaluación, especialmente los test de repaso, algunos aún no los han hecho.
Después puedes ir haciendo lo siguiente:

• En tu correo de Outlook tienes un grupo de TIC-4ºESO, revísalo, encontrarás una encuesta, un código binario en Marte, conocerás a Diana Trujillo y la historia de grandes científicas como Lise Meitner. Echa un vistazo a todos estos correos, espero que te resulten interesantes.

Encuesta:

• Investiga la forma de hacer encuestas en Blogger y crea tu propia consulta.
• Haz una introducción al tema antes de lanzar la encuesta.

Ejemplo: Comercio Electrónico

Hace unos años se produjo un hecho singular, los comercios de Langreo apagaron sus luces y taparon sus escaparates, simulando que estaban cerrados. 

La actual situación de crisis, provocada por la pandemia no ha hecho más que agravar el problema. Frente a las pérdidas y cierres en los negocios físicos las grandes multinacionales de la venta online han tenido ganancias históricas.

¿Qué ventajas y qué inconvenientes tiene el comercio electrónico? ¿A donde van los beneficios cuando compramos por internet? ¿Crees necesario apoyar el comercio local?

Reflexión 2ª Evaluación

Haz una breve reflexión sobre la segunda evaluación TIC, actividades realizadas, cuales te han gustado más y cuales menos, deseos, sugerencias...

También puedes hacer una reflexión más general y marcar algunos objetivos para la tercera evaluación.

Recuperar Archivos Word

A todo el que trabaja con un ordenador le habrá pasado alguna vez el hecho de perder el trabajo realizado antes de haberlo guardado.

• Investiga cómo se pueden recuperar archivos Word no guardados y explica cómo se hace.
• Investiga también la forma de configurar en Word la opción de "autoguardado" explica su utilidad y la forma de hacerlo.

Estándares de Red

La tecnología que posibilita la conexión de distintos equipos a través de Internet es muy compleja, investiga qué son los estándares de red, escribe un artículo explicando su utilidad y pon algún ejemplo.

Como de costumbre, revisa la ortografía, pon un enlace "guapo" para ver más información sobre el tema y alguna imagen para que el artículo quede más atractivo.

Capturas de Pantalla

En ocasiones necesitamos capturar una imagen de la pantalla de nuestro equipo, dependiendo del tipo de dispositivo y del sistema operativo, esta operación puede hacerse de distintas formas.

Escribe un breve artículo explicando de sencilla, las distintas formas que tenemos de capturar la imagen de pantalla.

Como de costumbre, revisa la ortografía, pon un enlace "guapo" para ver más información sobre el tema y añade alguna imagen para que el artículo quede más atractivo.

Aplicaciones Portables

Explica en qué consisten las aplicaciones portables, ventajas e inconvenientes.
Pon algún ejemplo.

Como de costumbre, revisa la ortografía, pon un enlace "guapo" para ver más información sobre el tema y alguna imagen para que el artículo quede más atractivo.

Panel de Control y Configuración de Windows

Escribe un artículo explicando las funciones del Panel de Control o de la Configuración de Windows, que consideres más interesantes.

Inserta un vídeo explicativo en tu artículo, por ejemplo:

Diferencias entre el Panel de control y la Configuración

Como de costumbre, revisa la ortografía, pon un enlace "guapo" para ver más información sobre el tema y alguna imagen para que el artículo quede más atractivo.

Controladores o drivers

Escribe un artículo explicando qué es un driver o controlador.

Ve al administrador de dispositivos de tu ordenador (panel de control o buscar).

Entra en alguno de los dispositivos de hardware (altavoces, monitor, ratón...) para ver el controlador que tiene.

Captura la imagen y ponla en tu artículo.

Como de costumbre, revisa la ortografía, pon un enlace "guapo" para ver más información sobre el tema y alguna imagen para que el artículo quede más atractivo.

¡Que no lo consigan!

Este tipo de personajes plagan las redes sociales, pero también las aulas, las comunidades de vecinos, los barrios y ciudades...

No dejes que te "infecten" procura ignorarlos y silenciarlos, no les sigas y sobre todo, no les rías las gracias.
Escribe un artículo en tu blog dando algunas pautas para evitar esta pandemia.

Reflexión 1ª Evaluación

Haz una breve reflexión sobre la primera evaluación, actividades realizadas, cuales te han gustado más y cuales menos, deseos, sugerencias, carta a los reyes magos...

Green Friday

Escribe un artículo sobre esta tendencia ¿Estás de acuerdo con sus planteamientos?

¿Crees que es importante apoyar al pequeño comercio frente a las grandes plataformas internacionales de comercio electrónico?

Crea una encuesta sobre el tema.

Consejos de Redacción

 En todos los artículos:

1. Utiliza varias fuentes de información, selecciona y resume la información de forma clara y concisa.
2. Mejora el artículo con enlaces, alguna imagen o vídeo.
3. Relee y redacta bien, comprueba la ortografía y el formato.
4. Webgrafía: reconocimiento de las fuentes de información.
5. Relee una vez más…

Configuración del blog

Hay que ir paso a paso:

1. Comprobar que el Tema elegido es el "Sencillo". Puede modificarse desde Tema.
2. Comprobar el título y el subtítulo (descripción). Pueden modificarse desde Configuración o desde Diseño, editando la Cabecera.
3. Poner los enlaces a los blog de los compañeros. Se hace desde diseño, Barra lateral derecha y añadimos un Gadget de Lista de Enlaces.
4. Poner una imagen en la cabecera. Se hace desde diseño, editar Cabecera. Dimensiones: 940px de ancho y aproximadamente, 230px de alto.
5. Personalizar: desde "Tema", se puede cambiar la paleta de colores, el ancho del blog, el diseño de las columnas y en Avanzado podemos cambiar las fuentes de texto del título, de la página (poner tamaño16), del título de las entradas (poner tamaño 30) y de los Gadgets (poner tamaño 20).

Mi primer artículo en Blogger

 Mi lugar favorito de Langreo es la ermita del Carbayu, está situada en un alto, entre Sama y Ciaño, desde allí tendrás las mejores vistas del valle de Langreo.

Contenidos de la Asignatura

 

Bloque 1: Ética y estética en la interacción en red

• La netiqueta en la red.
• La identidad digital. La privacidad de los datos
• Navegación segura. Riesgos de la navegación en la red. 
• Elementos de seguridad de las páginas web. Uso de contraseñas seguras.
• La autoría. Licencias de distribución y uso de los materiales en la red.

 Bloque 2: Ordenadores, sistemas operativos y redes

• Unidades de medida de la información.
• Estructura externa y componentes internos de un equipo microinformático.
• El sistema operativo. Tipos. Funciones básicas. Configuración y principales utilidades.
• Estructura de almacenamiento. El sistema de archivos
• Instalación y desinstalación de aplicaciones.
• Redes locales. Dispositivos de interconexión. Configuración.
• Configuración de una red. Compartir recursos.
• Conexión entre dispositivos móviles. Tipos de conexión. Herramientas de comunicación.

 Bloque 3: Organización, diseño y producción de información digital

• Creación de documentos de texto. Opciones de formato y herramientas.
• Conceptos básicos sobre las hojas de cálculo. Operaciones básicas.
• Conceptos básicos sobre los sistemas de gestión de bases de datos relacionales.
• Formatos gráficos. Edición de imagen digital.
• Tipos de formato de audio y video. Herramientas de edición y reproducción.
• Diseño de presentaciones digitales.

 Bloque 4: Seguridad informática

• Riesgos informáticos. Conductas de riesgo.
• Técnicas de seguridad activa. Software de seguridad. Permisos y cuentas de usuarios. Hábitos seguros en el intercambio de información. 
• Técnicas de seguridad pasiva. Copias de seguridad, particionado y uso de almacenamientos externos locales y en línea.

 Bloque 5: Publicación y difusión de contenidos

• Creación y edición de páginas web.
• Lenguaje de marcas. Hojas de estilos.
• Publicación de contenidos en un servidor web.
• Estándares de publicación y accesibilidad en la red.
• Entornos colaborativos de trabajo en red
• Gestores de contenidos.

 Bloque 6: Internet, redes sociales, hiperconexión

• Redes sociales. Ventajas. Inconvenientes. Riesgos. Conductas de prevención y de seguridad. Protección de la intimidad.
• Aplicaciones de la web social para la publicación y compartición de documentos, presentaciones y contenidos multimedia.
• Interrelación entre servicios web: enlaces, códigos para incrustar, etc.
• Sincronización entre dispositivos.
• Acceso multiplataforma a contenidos web.